STRUCTURER ET DÉVELOPPER UN TIERS-LIEU NOURRICIER

Finalité et objectifs pédagogiques

Cette formation vise à acquérir les notions structurantes permettant de mettre en place la dimension nourricière d’un tiers-lieu.

Compétence 1 – Comprendre les principes d’action d’un projet de tiers lieu

• • Comprendre les notions théoriques sur les tiers-lieux nourriciers
  • Comprendre la notion d’archipel et les principes de fonctionnement des espaces-tests agricoles

Compétence 2 – Définir son projet par rapport à son environnement territorial

• • Identifier les principaux items de son projet pour le définir
  • Présenter son projet
  • Comprendre le principe d’un écosystème de projet : territoire et parties-prenantes
  • Savoir cartographier son environnement territorial
  • Identifier et positionner ses parties-prenantes selon leur rôle et leur implication dans le projet
  • Présenter à l’oral sa cartographie
  • Définir l’état d’avancement de son projet de tiers lieu et l’objectif à atteindre à l’issue de la formation

Compétence 3 – Définir son projet par rapport à son environnement territorial économique et partenarial

• • Identifier et comprendre les différents acteurs et partenaires financiers pouvant intervenir dans un projet de Tiers lieu nourricier
  • Adapter la compréhension de l’écosystème d’acteur au projet (facultatif)
  • Comprendre la cadre théorique sur les collectivités et les PAT

Compétence 4 – Construire un modèle économique adapté au tiers lieu nourricier

• • Décrire synthétiquement ses activités, les publics et leur poids dans le modèle économique
  • Réaliser un plan de financement en sachant positionner ses apports et ses besoins

Compétence 5 – Comprendre les formes juridiques adaptées à un projet de tiers-lieu nourricier

• • Comprendre les notions juridiques des systèmes coopératifs

Compétence 6 – Mettre en place une gouvernance partagée dans son tiers-lieu

• • Résoudre une problématique de gouvernance par le pair-à-pair
  • Intégrer la méthodologie de gestion de projet

Compétence 7 – Définir son projet de tiers-lieu nourricier

• • Savoir planifier ses actions 

Public concerné/effectif

Cette formation s’adresse aux porteurs de projet de tiers-lieux ou aux personnes intégrées dans des collectifs/structures à dimension de tiers-lieux et qui souhaitent aborder la dimension nourricière de leurs actions. Ou aux porteurs de projet agricoles souhaitant s’ouvrir à une dimension tiers-lieux. Elle est réservée à un groupe de 10 personnes maximum.

Prérequis

Avoir un projet de tiers-lieu souhaitant aborder la dimension nourricière ou être intégré à une équipe ayant un projet de tiers-lieu souhaitant aborder la dimension nourricière. Ou avoir un projet agricole avec la volonté d’y apporter une dimension tiers-lieu.

Moyens techniques et pédagogiques

La formation se déroulera dans une salle de formation équipée avec accès Internet. Avec méthodologie d’intelligence collective et participative, facilitation de groupe permettant l’interactivité dans les apprentissages et les apports de pairs-à-pairs. Supports en projection sur écran et facilitation graphique sur PaperBoard.

Évaluation

Des évaluations en fin de formation sont prévues. Elles portent sur les acquis de la formation par étude de cas.
La mesure de satisfaction des apprenants sur l’organisation, les qualités pédagogiques du formateur, les méthodes et supports utilisés se font par QCM.

Formatrice

Cette formation est dispensée par Amandine Largeaud, co-fondatrice du 100e Singe, spécialisée depuis 15 ans dans la structuration et le développement de projets d’innovation sociale et agricole.